WORD TOÁN

Tài liệu word và đề thi Toán THPT chất lượng nhất

Chuyên đề xác suất toán lớp 11 toán từ tâm

Chuyên đề xác suất toán lớp 11 toán từ tâm

Chuyên đề xác suất toán lớp 11 toán từ tâm

Nội dung tài liệu này:

Bài 1. BIẾN CỐ GIAO và QUY TẮC NHÂN XÁC SUẤT.
A. Lý thuyết.
1. Biến cố giao 2.
2. Hai biến cố xung khắc 2.
3. Biến cố độc lập 2.
4. Quy tắc nhân xác suất 2.
B. Các dạng bài tập.
C. Luyện tập.
A. Câu hỏi – Trả lời trắc nghiệm 9.
B. Câu hỏi – Trả lời đúng/sai 12.
C. Câu hỏi – Trả lời ngắn 14.
Bài 2. BIẾN CỐ HỢP và QUY TẮC CỘNG XÁC SUẤT.
A. Lý thuyết.
1. Biến cố hợp 17.
2. Quy tắc cộng xác suất 17.
B. Các dạng bài tập.
C. Luyện tập.
A. Câu hỏi – Trả lời trắc nghiệm 25.
B. Câu hỏi – Trả lời đúng/sai 27.
C. Câu hỏi – Trả lời ngắn 29.

Một số nội dung của tài liệu này:

  1. Biến cố giao

Định nghĩa:
Cho hai biến cố AB.
Biến cố ” C a ̉ AB cùng xảy ra” được gọi là biến cố giao của AB.
” Ký hiệu: A B hoặc A \cap B.

  1. Hai biến cố xung khắc

Định nghĩa:
Cho hai biến cố AB.
Hai biến cố AB được gọi là “xung khác”
Nếu AB không đồng thời xảy ra.

  1. Biến cố độc lập

Định nghĩa:
Cho hai biến cố AB.
Hai biến cố AB được gọi là ” độc lập”
Nếu việc xảy ra hay không xảy ra của biến cố này không làm ảnh hưởng tới xác suất xảy ra của biến cố kia.

Nhộn xét
Nếu hai biến cố AB độc lập thì \bar{A}B hoặc A\bar{B} hoặc \bar{A}\bar{B} cũng độc lập

  1. Quy tắc nhân xác suất

Định nghĩa:
Nếu hai biến cố AA độc lập thì

    \[P(A B)=P(A) \cdot P(B)\]

Chú ý
Từ quy tắc nhân xác suất ta thấy,
Nếu P(A B) \neq P(A) \cdot P(B) thì hai biến cố AB không độc lập.

Ví dụ 11. Tính xác suất bằng công thức nhân xác suất.
Có hai người AB cùng nhau thi bắn súng. Biết rằng xác suất bắn trúng tâm của A là 0,8 và của B là 0,7 . Hãy tính xác suất của các biến cố:
(1) “Cả hai nguoò̀ đêu cùng bắn trúng vào tâm”.
(2) “Cả hai người đêu bắn trượt tâm”.
(3) “Người A bắn trúng còn ngれời B bắn trượt”.
(4) “1 trong 2 nguoòi bắn truợt”.

Ví dụ 12. Tính xác suất bằng công thức nhân xác suất.
Gieo ba con xúc xắc cân đối và đồng chất. Xét các biến cố sau:
A: “Sốchấm xuất hiện trên mặt của ba con xúc xắc khác nhau”.
B: “Có ít nhất một xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm”.
(1) Tính xác suất của các biến cố AB.
(2) Tính xác suất của biến cố A B và chứng minh A, B không độc lập.

A. Câu hỏi – Trả lời trắc nghiệm
» Câu 1. Cho hai biến cố AB, nếu việc xảy ra hay không xảy ra của biến cố A không làm ảnh hưởng tới xác suất xảy ra của biến cố B thì hai biến cố AB được gọi là
A. Xung khắc.
B. Đối nhau.
C. Độc lập.
D. Hợp nhau.
» Câu 2. Hai biến cố AB được gọi là xung khắc khi và chỉ khi
A. A \cup B=\Omega.
B. A \cup B=\phi.
C. A \cap B=\Omega.
D. A \cap B=\phi.
Câu 3. An và Bình mỗi người gieo một con xúc xắc cân đối và đồng chất. Gọi A là biến cố “An gieo được mặt có số lẻ chấm”, biến cố nào sau đây vừa độc lập với biến cố A vừa có số phần tử bằng với số phần tử của biến cố A ?
A. An gieo được mặt 2 chấm.
B. An gieo được mặt 3 chấm.
C. Bình gieo được mặt 3 chấm.
D. Bình gieo được mặt có số lẻ chấm.
» Câu 4. Một hộp chứa 15 tấm thẻ cùng loại được đánh số từ 1 đến 15 . Chọn ra ngẫu nhiên 1 thẻ từ hộp. Gọi A là biến cố “Số ghi trên thẻ được chọn là số lẻ”, biến cố nào sau đây là biến cố xung khắc với biến cố A ?
A. Số ghi trên thẻ được chọn nhỏ hơn 10.
B. Số ghi trên thẻ được chọn chia hết cho 3 .
C. Số ghi trên thẻ được chọn chia hết cho 5 .
D. Số ghi trên thẻ được chọn chia hết cho 4 .

Câu 5. Gieo một con xúc xắc cân đối và đồng chất 2 lần. Xét các biến cố:
A : “Số chấm xuất hiện trong hai lần gieo đều là số lẻ”.
B : “Số chấm xuất hiện trong hai lần gieo đều là số chẵn”.
C : “Số chấm xuất hiện trong lần gieo thứ nhất là 2 “.
Khẳng định nào sau đây là sai?
A. Hai biến cố AB xung khắc.
B. Hai biến cố AC xung khắc.
C. Hai biến cố BC không xung khắc.
D. Hai biến cố BC xung khắc.
» Câu 6. Một đội văn nghệ có 4 học sinh nam và 5 học sinh nữ. Giáo viên phụ trách đội muốn chọn ra một đội tốp ca gồm 3 học sinh sao cho có cả nam và nữ cùng tham gia. Giáo viên phụ trách đội có bao nhiêu cách chọn một đội tốp ca như vậy?
A. 30
B. 40
C. 70
D. 80

Ghi chú:

Quý thầy, cô giáo và bạn đọc có thể chia sẻ tài liệu trên WORD TOÁN bằng cách gửi về:

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Thống kê Toán 11 12

CÔNG CỤ TÍNH CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG MẪU SỐ LIỆU GHÉP NHÓM TOÁN THỐNG KÊ LỚP 11- 12

Tóm tắt công thức Toán THPT

Biến cố giao, biến cố hợp, biến cố độc lập Toán 11

Biến cố giao, biến cố hợp, biến cố độc lập Toán 11

Đề kiểm tra giữa kỳ 2 môn Toán trường THPT Nguyễn Huệ Thành Phố Huế năm học 2024 – 2025

Đề kiểm tra giữa kỳ 2 môn Toán trường THPT Nguyễn Huệ Thành Phố Huế năm học 2024 – 2025

Chuyên đề xác suất toán lớp 11 toán từ tâm

Chuyên đề xác suất toán lớp 11 toán từ tâm

Đề học sinh giỏi Toán 11 năm học 2024 – 2025 trường THPT Thuận Thành 1 tỉnh Bắc Ninh

Đề học sinh giỏi Toán 11 năm học 2024 – 2025 trường THPT Thuận Thành 1 tỉnh Bắc Ninh

Đề ôn tập giữa kỳ 2 môn Toán lớp 11

Đề ôn tập giữa kỳ 2 môn Toán lớp 11

Tài liệu toán 11 mới đúng sai trả lời ngắn

Tài liệu toán 11 mới đúng sai trả lời ngắn

Toán thực tế lớp 11 chương 1 Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác file word

Toán thực tế lớp 11 chương 1 Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác file word

Tìm kiếm theo từ khóa

Tài liệu mới nhất

Đề ôn tập số 01 tốt nghiệp THPT năm 2026 Sở GD ĐT Tuyên Quang

Ôn tập thi học kỳ 1 Toán 10 hệ thức lượng trong tam giác

Ôn tập thi học kỳ 1 Toán 10 hệ thức lượng trong tam giác

Giới hạn dãy số cho bằng công thức truy hồi đưa về cấp số nhân mức độ vận dụng

Giới hạn dãy số cho bằng công thức truy hồi đưa về cấp số nhân mức độ vận dụng

Đề cuối kỳ 1 lớp 11 Toán lớp 11

Đề cuối kỳ 1 Toán 11 năm 2025 2026 trường THCS-THPT Diên Hồng Thành Phố Hồ Chí Minh

Đề học sinh cấp thành phố Huế năm học 2025 2026 môn Toán có đáp án

Đề học sinh cấp thành phố Huế năm học 2025 2026 môn Toán có đáp án

Thống kê Toán 11 12

CÔNG CỤ TÍNH CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG MẪU SỐ LIỆU GHÉP NHÓM TOÁN THỐNG KÊ LỚP 11- 12

Tích phân 12

Chuyên đề tích phân và ứng dụng Toán 12

Toán 11 Bài 1 Giá trị lượng giác của một cung

TRA CỨU KẾT QUẢ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT THÀNH PHỐ HUẾ – NĂM HỌC 2025–2026

Bài 1. Mệnh đề Toán lớp 10 chương 1