Kế hoạch dạy học hoạt động trải nghiệm lớp 10 bộ sách cánh diều WORDTOAN.COM xin giới thiệu và chia sẻ đến quý thầy cô giáo.
Trích một tiết dạy của kế hoạch dạy học hoạt động trải nghiệm lớp 10 bộ sách cánh diều chương trình 2018
CHỦ ĐỀ 1. PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
1. Theo yêu cầu cần đạt:
– Đánh giá được ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường.
– Lập và thực hiện được kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường.
– Thực hiện tốt nội quy, quy định của trường, lớp.
– Thực hiện các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
– Biết cách thu hút các bạn vào hoạt động chung.
– Thể hiện sự tự tin trong các tình huống giao tiếp, ứng xử và biết cách thể hiện sự thân thiện với bạn bè, thầy cô.
2. Về phẩm chất:
– Yêu nước: Thể hiện lòng tự hào về truyền thống nhà trường, biết phát huy và tuyên truyền về truyền thống nhà trường.
– Nhân ái: Sẵn lòng giúp đỡ, hỗ trợ các bạn trong quá trình tham gia các hoạt động; tôn trọng thầy cô, bạn bè và những người xung quanh.
– Trung thực: Mạnh dạn, thẳng thắn chia sẻ ý kiến của bản thân trong hoạt động nhóm, toạ đàm
– Trách nhiệm: Có ý thức chủ động, tích cực thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường; vận động các bạn cùng tham gia các hoạt động chung xây dụng nhà trường.
3. Về năng lực:
– Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của GV, đảm bảo mỗi HS đều có cơ hội tham gia thực hành và trình bày báo cáo trước lớp.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, trong đó có biểu hiện của sự sáng tạo.
– Năng lực riêng:
+ Năng lực hợp tác cùng nhau trong các hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường, các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
+ Năng lực tự chủ và tự tin trong các tình huống giao tiếp, ứng xử thân thiện với thầy cô, bạn bè.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
– Tập hợp các truyền thống nhà trường và những hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường (có minh chứng cụ thể) để giúp HS nhận ra và có những định hướng cho việc tìm hiểu.
– Chuẩn bị ý kiến xây dựng nội quy, quy định của trường, lớp.
– Thu thập các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh qua các năm học.
2. Học sinh
– Thu thập thông tin về truyền thống nhà trường trên website của trường, từ thầy cô, các anh chị lớp trên hoặc tham quan phòng truyền thống của nhà trường.
– Chuẩn bị ý kiến cá nhân để chia sẻ nhận thức về truyền thống nhà trường và ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường.
– Dự kiến kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường.
– Tìm hiểu và sưu tầm các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh qua các năm học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen nội dung học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS thực hiện nhiệm vụ.
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
d. Tổ chức thực hiện:
– GV chia lớp thành 2 tổ tham gia trò chơi “Nghe nhạc đoán bài hát”.
– Mỗi đội gồm được phát 1 chiếc chuông rung, GV lần lượt phát một đoạn nhạc ngắn, thành viên 2 đội lắng nghe rung chuông giành quyền đoán tên bài hát.
Đội nào đoán đúng tên bài hát được +1 điểm, kết thúc trò chơi, đội nào dành được nhiều điểm hơn là đội chiến thắng.
(GV phát nhạc bài: Nắng sân trường, Con đường đến trường, Ấo trắng em đến trường, Mùa thu ngày khai trường, Nhớ ơn thầy cô)
– GV dẫn dắt HS vào bài học: Năm học này là năm đầu tiên các em được học tập, rèn luyện và tham gia nhiều hoạt động bổ ích dưới mái trường THPT Đông Thuỵ Anh. Để giúp các em tìm hiểu rõ hơn về truyền thống, hoạt động giáo dục truyền thống của nhà trường cũng như giúp các em rèn luyện sự giao tiếp, ứng xử tự tin, thân thiện, tích cực tham gia vào các hoạt động của nhà trường, chúng ta sẽ cùng nhau đi khám phá trong bài học ngày hôm nay – Chủ đề 1: Phát huy truyền thống nhà trường.
2. HOẠT ĐỘNG 2. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP
Sinh hoạt lớp Tuần 1 – Viết về truyền thống nhà trường
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu và nêu được những truyền thống của nhà trường; chia sẻ với các bạn về các hoạt động giáo dục truyền thống của nhà trường; nêu được cảm nhận về các hình thức thực hiện hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
– GV chia HS thành 4 nhóm, yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi ra giấy A0: Tìm hiểu và nêu những truyền thống của nhà trường.
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
1. Tìm hiểu về truyền thống của nhà trường
– Những truyền thống của nhà trường:
+ Truyền thống dạy tốt, học tốt.
+ Truyền thống hoạt động của Đoàn thanh niên, phong trào văn hóa, văn nghệ, thể thao.
+ Truyền thống tương thân tương ái – Uống nước nhớ nguồn.
+ Truyền thống tham gia các hoạt động thiện nguyện, tình nguyện, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, gia đình khó khăn tạo địa phương,…
+ Truyền thống noi gương, học tập những tấm gương thầy cô, học sinh hoạt động nghiên cứu khoa học tích cực, nghiêm túc.
2. Chia sẻ về các hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường
– Những hoạt động HS có thể tham gia để góp phần phát huy truyền thống nhà trường:
+ Đọc, tham khảo, tìm hiểu về truyền thống nhà trường trên website, tập san giới thiệu về trường học.
+ Tham gia các hội thi, hội diễn theo chủ đề.
+ Tham gia vào các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ đề.
+ Tham gia vào khóa học giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh như: Ứng xử văn hóa, thân thiện, lành mạnh, chủ động học tập, nghiên cứu khoa học, thường xuyên đọc sách, trau dồi kiến thức.
+ Tham gia các chuyên mục sinh hoạt đầu tuần, mít tinh kỷ niệm, gặp mặt truyền thống, các cuộc thi tìm hiểu kiến thức,…
+ Tham gia vào các phong trào “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa” và các hoạt động kỷ niệm Ngày Thương binh – Liệt sĩ (27-7),…
+ Tham gia thăm hỏi, tặng quà và giúp đỡ các gia đình chính sách, các gia đình thương binh, liệt sĩ, các Mẹ Việt Nam Anh hùng; tham gia tu sửa, làm sạch nghĩa trang liệt sĩ; Lễ thắp nến tri ân các Anh hùng liệt sĩ…
+ Sống và học tập theo tấm gương thầy cô, học sinh hoạt động nghiên cứu khoa học tích cực, nghiêm túc.
3. Các hình thức thực hiện hoạt động giáo dục nhà trường:
+ Tham quan phòng truyền thống của nhà trường.
+ Nêu các tấm gương giáo viên, học sinh tiêu biểu (HS Khánh, HS Minh…)
+ Thuyết trình về truyền thống của trường.
– Hình thức chia sẻ: tập san.
– Suy nghĩ, cảm nhận về các hình thức thực hiện giáo dục truyền thống nhà trường:
+ Thiết thực, phù hợp, tạo sự hào hứng để HS tích cực tham gia. + Giúp HS có động lực, tự lực, chủ động hơn trong học tập và tham gia các hoạt động xã hội.
